Enfants

Enfants, adolescents ou jeunes adultes qui présentent des difficultés psychologiques s'exprimant par des troubles du comportement perturbant gravement leur socialisation et leur accès à la scolarité et à l’apprentissage. Financés par l'Assurance Maladie en fonction du coût journalier :

Enfants, adolescents ou jeunes adultes qui présentent des difficultés psychologiques s'exprimant par des troubles du comportement perturbant gravement leur socialisation et leur accès à la scolarité et à l’apprentissage. Financés par l'Assurance Maladie en fonction du coût journalier :

Soutien et assistance aux familles en accompagnant les enfants et les adolescents atteints de déficiences intellectuelles, motrices ou auditives et en favorisant leur inclusion scolaire et leur autonomie : Financés par l'Assurance Maladie en fonction du coût journalier :

Le pôle médico-social des PEP 15 accompagne des enfants et adolescents déficients auditifs ou présentant un trouble grave de la communication. Il est constitué d'un Institut d'Education Sensorielle pour Handicap Auditif (IESHA) et d'un Service d'Education Spécialisée et de Soins A Domicile (SESSAD), situés tous les deux dans les locaux de l'école des Alouettes à Aurillac. Les deux services poursuivent comme objectif : D'accompagner les parcours scolaires, De développer la communication et le langage, De veiller au développement psychoaffectif de l'enfant et de l'adolescent :

Le premier accueil des patients est assuré en Centre médico-psychologique (CMP) ou, pour certains publics spécifiques, par les équipes mobiles : CMP pour enfants et adolescents de moins de 18 ans: ils assurent des consultations individuelles et soins, parfois en groupe, principalement sur rendez-vous au CMP. Pédopsychiatrie, Troubles psychiques, Enfants et adolescents de moins de 18 ans, Soins ambulatoires, Centres d'accueil thérapeutiques à temps partiel :

L’accueil de l’enfant en situation de handicap se fait prioritairement en milieu ordinaire. Notre mission, accompagner le jeune déficient auditif vers une autonomie et un épanouissement personnel pour lui permettre une insertion sociale et professionnelle optimales. Les Pôles Enfance et Adolescence de l’IJS sont financés par un budget global annuel versé par la Caisse Primaire d’Assurance Maladie. Le budget est contrôlé par l’Agence Régionale de Santé de l’Ain. La prise en charge est de 100 %. Les familles n’ont pas à effectuer d’avance de frais. Le budget annuel comprend l’ensemble des actes assurés par l’équipe pluridisciplinaire. Les frais de transports sont pris en charge, seuls les déplacements pour les stages peuvent rester à la charge des familles :

Institut Les Gravouses : Un accompagnement spécialisé pour chaque jeune accueilli, sourd, malentendant, ou avec un trouble développemental du langage. L’Institut Les Gravouses accompagne des enfants, adolescents et jeunes adultes : Qui sont sourds ou malentendants ; Qui ont des difficultés pour parler. Il propose une aide adaptée aux besoins de chaque enfant. Il travaille aussi avec d’autres organisations pour aider les enfants à l’école dans le Puy-de-Dôme. L’Institut Les Gravouses est un établissement médico-social public, dédié à l’accompagnement d’enfants, d’adolescents et de jeunes adultes sourds ou malentendants, ainsi que d’enfants présentant des troubles développementaux du langage. Il met en place des réponses variées, adaptées aux besoins de chacun, afin de favoriser leur épanouissement et leur pleine participation à la vie en société. L’institut porte également l’équipe mobile d’appui à la scolarisation du Puy-de-Dôme, en collaboration avec 4 autres organismes gestionnaires afin de participer à l’inclusivité de tous les élèves en situations de handicap, en lien avec l’Education Nationale. L’Institut Les Gravouses s’inscrit dans une démarche d’amélioration continue de la qualité selon le référentiel national de l’HAS, afin de garantir des services adaptés et personnalisés pour les personnes accueillies :

Objectifs de la Psychiatrie infanto-juvénile : Intensifier le repérage précoce des troubles chez les jeunes enfants ; Apporter une réponse à la » crise » en terme de mobilité, disponibilité et accueil des familles ; Apporter une réponse spécifique et identifiable aux difficultés des adolescents ; Poursuivre la réflexion sur les besoins des adolescents et des jeunes adultes pour y apporter des réponses et appréhender ce champ nouveau de la psychiatrie :

La Maison des Adolescents 63 est un espace dédié aux adolescents (de 12 à 18 ans) mais également aux familles et aux professionnels qui interviennent dans ce domaine. Elle constitue un lieu d’accueil, d’écoute et de conseils consacré à la santé des adolescents – la santé étant considérée à la fois dans sa dimension physique, psychique, sociale, relationnelle et éducative. Le Centre Hospitalier Universitaire de Clermont-Ferrand et l’Association Hospitalière Sainte Marie sont initiateurs du projet :

Un projet individualisé à de jeunes déficients visuels de 0 à 20 ans pouvant présenter des troubles et/ou handicaps associés. Une approche globale: éducative, pédagogique, rééducative, sociale, médicale et psychologique :

L’INJS de Chambéry est un établissement public national administratif institué par le Décret n° 74-355 du 26 avril 1974 relatif à l’organisation et au régime administratif et financier des instituts nationaux de jeunes sourds et de jeunes aveugles. Les instituts nationaux ont pour mission, en ce qui concerne les enfants et adolescents handicapés par une déficience auditive ou visuelle : De contribuer au dépistage, à la prothèse ou à l’appareillage, à l’action médico-éducative précoce et postscolaire, à l’information des familles et à l’orientation de leurs enfants ; D’assurer à ceux qu’ils accueillent un enseignement, une formation professionnelle, une préparation à la vie sociale avec les moyens adaptés à leur handicap ; De participer à la recherche :

L’hôpital de jour est une structure de soins qui propose un travail thérapeutique incluant les champs éducatifs, pédagogiques et scolaires. À travers différentes médiations et différents temps de la vie quotidienne, les objectifs de travail avec votre enfant tiennent compte de ses difficultés, de son rythme et de ses besoins. Les temps forts du déroulement des soins sont les suivants : L’accueil de l’enfant au sein du groupe ; Les ateliers thérapeutiques à médiations (arts plastiques, ferme, cuisine, piscine, bibliothèque, jeux, lecture, sorties, …) ; L’utilisation de médiations spécifiques favorisant le développement et la communication des enfants présentant des troubles autistiques (TED, ateliers structurés, supports visuels, aide à la communication...) ; Les repas thérapeutiques ; Les rééducations (orthophonie, psychomotricité) ; Les psychothérapies individuelles, et familiales ; Les temps scolaires individuels ou en groupe :

Le CMP est une unité de coordination et d’accueil en milieu ouvert, organisant des actions de prévention, de diagnostic, de soins ambulatoires, et d’interventions à domicile pour lutter contre les maladies mentales par une équipe médicale et paramédicale pluri professionnelle. Une permanence téléphonique est assurée du lundi au vendredi de 09h à 17h par des infirmières ou éducatrices spécialisées afin de répondre aux 1ères demandes de consultation et effectuer une évaluation et une orientation adaptée à la situation. Suite à la prise en compte de la première demande, une consultation de 1re intention est proposée au patient et/ou sa famille. Cette consultation est effectuée par un binôme (IDE et/ou Educatrice). Après cette consultation de 1ère intention, les prises en charge sont orientées selon le besoin, sur des consultations médicales, psychologues, psychomotriciennes, et/ou soignantes (Infirmière, Educatrice) :

Ce dispositif accueille des enfants de 7 à 16 ans présentant des troubles du développement, de la personnalité et du comportement ne permettant pas une scolarisation en classe ordinaire. Les enfants sont scolarisés dans une des ULIS (Unité Localisée pour l’Inclusion Scolaire) de l’école Marcel Cachin à Echirolles ou dans l’ULIS du collège des Mattons à Vizille. Le partenariat entre le CATTP GRAFFITI et les ULIS permet des aménagements spécifiques pour favoriser l’intégration scolaire et sociale, et proposer un accompagnement adapté aux besoins de chaque enfant. Selon les besoins de l’enfant le CATTP GRAFFITI peut proposer : Des ateliers d’apprentissage ; Des accompagnements individuels lorsque l’enfant est en difficulté dans ses relations avec les autres ; Des groupes thérapeutiques à médiations spécifiques : Activités sportives, artistiques ou culturelles, habilités sociales, repas thérapeutiques, groupe de parole, sortie sur l’extérieur, médiation animale, jeux de société, bricolage, modelage… ; Des accueils thérapeutiques durant les vacances scolaires ; Des prises en charges individuelles spécialisées (psychomotricité, neuropsychologie) ; Des évaluations spécialisées pour l’Exploration et la Remédiation des Apprentissages (ERA) ; Un « groupe parents » pour aborder les difficultés rencontrées au cours de la vie quotidienne ; Des entretiens familiaux réguliers au cours de l’année, qui auront lieu le vendredi après-midi, pour faire le point et construire ensemble le projet personnalisé. L’implication des parents est essentielle dans l’accompagnement au CATTP, elle est nécessaire à l’évolution de l’enfant ; Un accompagnement aux projets pédagogiques proposés par l’école (sorties, séjours) ; Des séjours thérapeutiques :

Le Centre Médico-Psychologique (CMP) est une structure de soins, dédiée aux enfants et adolescents de 0 à 18 ans présentant des troubles psychologiques et psychiatriques, nécessitant une prise en charge pluridisciplinaire. L’équipe du CMP a pour mission de recevoir, évaluer, informer et prendre en charge ou orienter les enfants et adolescents ainsi que leur famille. La pédopsychiatre évalue et diagnostique les difficultés de l’enfant, réalise des suivis et coordonne le projet de soins. La psychologue participe à l’évaluation des difficultés de l’enfant, réalise des bilans psychologiques et propose des suivis individuels et familiaux. Elle anime également des groupes thérapeutiques. La psychomotricienne reçoit des enfants en suivi individuel et en groupe thérapeutique. Elle réalise des bilans psychomoteurs. L’assistante sociale informe et conduit l’accompagnement social des familles en lien avec la santé et le bien-être de l’enfant. Elle est en première ligne dans le lien avec les partenaires. L’éducatrice spécialisée réalise des suivis éducatifs individuels et en groupe. Elle fait des comptes rendus réguliers de prises en charge aux parents. La secrétaire accueille les patients et leur famille et gère les rendez-vous et les dossiers :

Le Centre Médico-Psychologique (CMP) est une structure de soins, dédiée aux enfants et adolescents de 0 à 18 ans présentant des troubles psychologiques et psychiatriques, nécessitant une prise en charge pluridisciplinaire. L’équipe du CMP a pour mission de recevoir, évaluer, informer et prendre en charge ou orienter les enfants et adolescents ainsi que leur famille. La pédopsychiatre évalue et diagnostique les difficultés de l’enfant, réalise des suivis et coordonne le projet de soins. La psychologue participe à l’évaluation des difficultés de l’enfant, réalise des bilans psychologiques et propose des suivis individuels et familiaux. Elle anime également des groupes thérapeutiques. La psychomotricienne reçoit des enfants en suivi individuel et en groupe thérapeutique. Elle réalise des bilans psychomoteurs. L’assistante sociale informe et conduit l’accompagnement social des familles en lien avec la santé et le bien-être de l’enfant. Elle est en première ligne dans le lien avec les partenaires. L’éducatrice spécialisée réalise des suivis éducatifs individuels et en groupe. Elle fait des comptes rendus réguliers de prises en charge aux parents. La secrétaire accueille les patients et leur famille et gère les rendez-vous et les dossiers :

Le Centre Médico-Psychologique (CMP) est une structure de soins, dédiée aux enfants et adolescents de 0 à 18 ans présentant des troubles psychologiques et psychiatriques, nécessitant une prise en charge pluridisciplinaire. L’équipe du CMP a pour mission de recevoir, évaluer, informer et prendre en charge ou orienter les enfants et adolescents ainsi que leur famille. La pédopsychiatre évalue et diagnostique les difficultés de l’enfant, réalise des suivis et coordonne le projet de soins. La psychologue participe à l’évaluation des difficultés de l’enfant, réalise des bilans psychologiques et propose des suivis individuels et familiaux. Elle anime également des groupes thérapeutiques. La psychomotricienne reçoit des enfants en suivi individuel et en groupe thérapeutique. Elle réalise des bilans psychomoteurs. L’assistante sociale informe et conduit l’accompagnement social des familles en lien avec la santé et le bien-être de l’enfant. Elle est en première ligne dans le lien avec les partenaires. L’éducatrice spécialisée réalise des suivis éducatifs individuels et en groupe. Elle fait des comptes rendus réguliers de prises en charge aux parents. La secrétaire accueille les patients et leur famille et gère les rendez-vous et les dossiers :

La Maison des Adolescents est un lieu d’accueil généraliste à destination des adolescents et jeunes adultes âgés de 12 à 21 ans, ainsi qu’à leur famille. Les missions de votre MDA : Apporter des réponses pertinentes et adaptées au besoin des adolescents sur leur santé et leur bien-être ; Offrir un accueil généraliste de courte durée à tous les jeunes de 12 à 21 ans, par des professionnels des domaines sanitaire, médico-social, éducatif, judiciaire etc. ; Fournir aux adolescents et aux jeunes adultes un soutien, un accompagnement et les informations nécessaires au développement de leur parcours de vie ; Développer la prévention et promouvoir des modes de vie impactant favorablement la santé et le bien-être ; Contribuer au repérage des situations à risque et à la prévention des dégradations des situations individuelles ; Garantir la continuité et la cohérence des accompagnements en contribuant à la coordination des parcours de santé ; Favoriser l’élaboration d’une culture commune sur l’adolescence ; Contribuer au renforcement d’une médecine de l’adolescence :

Le CMP reçoit les enfants âgés de 0 à 18 ans présentant des troubles psychologiques ou neuro-développementaux ainsi que leurs familles. Le Centre Médico-Psychologique (CMP) Diatkine est une structure de coordination et d’accueil ambulatoire qui organise et assure des actions de prévention, de diagnostic et de soins. Après une période d’évaluation pluridisciplinaire, des soins réguliers peuvent être proposés sous forme de différentes prises en charge : suivis individuels ; psychothérapies de groupe ; soutien familial :

Le Centre Médico-Psychologique (CMP) Ferrié est une structure de soins, dédiée aux enfants et adolescents de 0 à 18 ans présentant des troubles psychologiques et psychiatriques, nécessitant une prise en charge pluridisciplinaire. L’équipe du CMP a pour mission de recevoir, évaluer, informer et prendre en charge ou orienter les enfants et adolescents ainsi que leur famille. La pédopsychiatre évalue et diagnostique les difficultés de l’enfant, réalise des suivis et coordonne le projet de soins. La psychologue participe à l’évaluation des difficultés de l’enfant, réalise des bilans psychologiques et propose des suivis individuels et familiaux. Elle anime également des groupes thérapeutiques. La psychomotricienne reçoit des enfants en suivi individuel et en groupe thérapeutique. Elle réalise des bilans psychomoteurs. L’assistante sociale informe et conduit l’accompagnement social des familles en lien avec la santé et le bien-être de l’enfant. Elle est en première ligne dans le lien avec les partenaires. L’éducatrice spécialisée réalise des suivis éducatifs individuels et en groupe. Elle fait des comptes rendus réguliers de prises en charge aux parents. La secrétaire accueille les patients et leur famille et gère les rendez-vous et les dossiers :

L’hôpital de jour (HDJ) petite enfance Ferrié est une structure de soins qui propose un travail thérapeutique incluant les champs éducatifs, pédagogiques et scolaires. Il est destiné aux enfants âgés de 0 à 6 ans résidant sur Grenoble. Cette équipe fait partie du pôle de Psychiatrie InfantoJuvénile (PIJ) du Centre Hospitalier Alpes-Isère (CHAI). L’admission à l’hôpital de jour (HDJ) se fait sur décision médicale, avec l’accord des parents. Les enfants sont accueillis en demie journée avec ou sans un temps de repas selon un emploi du temps individualisé et adapté à leurs soins. Les rendez-vous médicaux ont lieu plusieurs fois par an avec le pédopsychiatre. Votre présence, ainsi que celle de votre enfant, est indispensable pour le suivi régulier des soins. Un médecin pédiatre est présent une fois par mois. Elle rencontre régulièrement chaque enfant en votre présence :

LOCOMOTIVE est une association Régionale membre de l’UNAPECLE qui accompagne toutes les familles de l’Arc Alpin dont l’enfant est suivi par le Service d’oncologie pédiatrique du CHU Grenoble-Alpes. Le cœur de notre mission est l'accompagnement des enfants atteints de cancer et de leucémie, des familles et du Service d'oncologie pédiatrique du CHU Grenoble-Alpes. Actions : Soutien aux enfants, aux adolescents : Des moments ludiques auprès des enfants a l'hôpital ; Des sorties pour les enfants malades et leur fratrie ; Des thérapies complémentaires à l’hôpital : LOCOMOTIVE finance depuis de nombreuses années des thérapies complémentaires aux soins, centrées sur le bien-être de l'enfant, afin d'optimiser les traitements médicaux prodigués par les équipes soignantes. Les interventions auprès des enfants sont réalisées par des professionnelles : une réflexologue, une sophrologue et une art-thérapeute. Elles font partie intégrante des équipes soignantes et du parcours de soin. Soutien aux familles, aux parents : Moment convivial entre parents et bénévoles à l'hôpital ; Des activités en famille en dehors de l'hôpital ; Accompagnement des familles en deuil d'un enfant :

Le Centre Médico-Psychologique (CMP) Berthelot est une structure de soins dédiée aux enfants et adolescents de 0 à 18 ans, présentant des troubles psychologiques, psychiatriques ou neuro-développementaux. L’équipe du CMP a pour mission de recevoir, évaluer, informer et prendre en charge ou orienter les enfants et adolescents ainsi que leur famille. La pédopsychiatre évalue et diagnostique les difficultés de l’enfant, réalise des suivis et coordonne le projet de soins. La psychologue participe à l’évaluation des difficultés de l’enfant, réalise des bilans psychologiques et propose des suivis individuels et familiaux. Elle anime également des groupes thérapeutiques. La psychomotricienne reçoit des enfants en suivi individuel et en groupe thérapeutique. Elle réalise des bilans psychomoteurs. L’assistante sociale informe et accompagne les familles dans leurs démarches administratives en lien avec la santé et le bien-être de l’enfant. Elle est en première ligne dans le lien avec les partenaires. La secrétaire accueille les patients et leur famille et gère les rendez-vous et les dossiers :

Le Centre Médico-Psychologique (CMP) est une structure de soins, dédiée aux enfants et adolescents de 0 à 18 ans présentant des troubles psychologiques et psychiatriques, nécessitant une prise en charge pluridisciplinaire. L’équipe du CMP a pour mission de recevoir, évaluer, informer et prendre en charge ou orienter les enfants et adolescents ainsi que leur famille. La pédopsychiatre évalue et diagnostique les difficultés de l’enfant, réalise des suivis et coordonne le projet de soins. La psychologue participe à l’évaluation des difficultés de l’enfant, réalise des bilans psychologiques et propose des suivis individuels et familiaux. Elle anime également des groupes thérapeutiques. La psychomotricienne reçoit des enfants en suivi individuel et en groupe thérapeutique. Elle réalise des bilans psychomoteurs. L’assistante sociale informe et conduit l’accompagnement social des familles en lien avec la santé et le bien-être de l’enfant. Elle est en première ligne dans le lien avec les partenaires. L’éducatrice spécialisée réalise des suivis éducatifs individuels et en groupe. Elle fait des comptes rendus réguliers de prises en charge aux parents. La secrétaire accueille les patients et leur famille et gère les rendez-vous et les dossiers :

Nos services prennent en charge tous les troubles de l'adolescent et du jeune adulte, tels que psychoses, névroses, états limites, troubles des conduites alimentaires... La prise en charge est effectuée par des médecins psychiatres assistés de psychologues cliniciens. Tous les services de soins disposent d'une équipe pluridisciplinaire : médecins, infirmiers, psychologues, assistants sociaux et secrétaires médico-sociales. Des activités telles que l'ergothérapie, l'animation, la médiathèque sont proposées et se conjuguent avec les activités de soins. Le service des Études de la clinique FSEF Grenoble La Tronche est une annexe pédagogique du lycée Champollion, situé au centre-ville de Grenoble :

Public accueilli : Enfants et adolescents en situation de déficience auditive. Age : de 5 à 20 ans. Objectifs : Assurer la sécurité et le confort physique et moral ; Favoriser la communication et l’accès à l’autonomie ; Favoriser la socialisation et le développement des potentialités intellectuelles et pratiques. Accueil : Chambres individuelles avec salle de bain ; Espaces collectifs (salon/salle à manger, salle d’activité) ; Balnéo (Baignoire) ; Équipements (gymnase, infirmerie, salle Snoezelen) ; Salle musique ; Salle d’apaisement ; Jardin avec jeux extérieurs. Prestations proposées : Accompagnement à la vie quotidienne ; Activités de socialisation ; Activités culturelles ; Activités sportives ; Activités de communication ; Activités thérapeutiques ; Activités pédagogiques adaptées en Langue des Signes Française ; Possibilité de partenariat avec un IMPRO local pour le développement d’apprentissages pré professionnels. Encadrement : Educateurs spécialisés ; Moniteurs Educateurs ; Surveillants de nuit ; Intervention de médecins (médecin psychiatre et médecin pédiatre), d’infirmiers, d’orthophonistes, de psychomotriciens, de psychologues, de médecin ORL ; Enseignants spécialisés ; Interprètes en Langue des Signes Française ; Educateur sportif ; Assistante sociale :

Le CH le Vinatier, est un établissement public de santé, spécialisé en psychiatrie. Acteur de référence dans sa discipline médicale, Le Centre Hospitalier le Vinatier est le 1er Établissement Public de Santé Mentale en France (hors GHU Paris), accueillant chaque année près de 30 000 patients. Véritable campus hospitalo-universitaire à l’échelle européenne, son site historique localisé dans l’Est lyonnais assure également un rôle d’expertise et de recours régional et national :

L’établissement accueille, en semi-internat, des enfants sourds âgés de 3 à 20 ans porteurs de troubles associés. L’accompagnement proposé a pour but d’aider l’enfant : à développer ses capacités d’expression en lui permettant d’acquérir une bonne communication ; à construire des apprentissages ; à comprendre et être capable de s’inscrire dans les règles de la vie sociale. Les objectifs sont de favoriser l’épanouissement personnel de l’enfant et de faciliter son insertion sociale ; En outre, l’établissement propose aide et conseils aux familles dans l’accompagnement de leur enfant. L’établissement dispense un suivi médical, para-médical, éducatif, pédagogique et social. La mission auprès des jeunes de 16 à 20 ans accueillis dans l’établissement : L’objectif principal de l’accompagnement des jeunes de 16 à 20 ans est avant tout de trouver des lieux d’insertion dans le secteur adulte en phase avec leurs compétences et leurs projets de vie. Le second objectif est de permettre aux jeunes adultes de développer leurs compétences au travail – compétences techniques et habiletés sociales :

Le Centre Médico-Psychologique (CMP) est une structure de soins, dédiée aux enfants et adolescents de 0 à 18 ans présentant des troubles psychologiques et psychiatriques, nécessitant une prise en charge pluridisciplinaire. L’équipe du CMP a pour mission de recevoir, évaluer, informer et prendre en charge ou orienter les enfants et adolescents ainsi que leur famille. La pédopsychiatre évalue et diagnostique les difficultés de l’enfant, réalise des suivis et coordonne le projet de soins. La psychologue participe à l’évaluation des difficultés de l’enfant, réalise des bilans psychologiques et propose des suivis individuels et familiaux. Elle anime également des groupes thérapeutiques. La psychomotricienne reçoit des enfants en suivi individuel et en groupe thérapeutique. Elle réalise des bilans psychomoteurs. L’assistante sociale informe et conduit l’accompagnement social des familles en lien avec la santé et le bien-être de l’enfant. Elle est en première ligne dans le lien avec les partenaires. L’éducatrice spécialisée réalise des suivis éducatifs individuels et en groupe. Elle fait des comptes rendus réguliers de prises en charge aux parents. La secrétaire accueille les patients et leur famille et gère les rendez-vous et les dossiers :

Le CMP est une unité de coordination et d’accueil en milieu ouvert, organisant des actions de prévention, de diagnostic, de soins ambulatoires, et d’interventions à domicile pour lutter contre les maladies mentales par une équipe médicale et paramédicale pluri professionnelle. Une permanence téléphonique est assurée du lundi au vendredi de 09h à 17h par des infirmières ou éducatrices spécialisées afin de répondre aux 1ères demandes de consultation et effectuer une évaluation et une orientation adaptée à la situation. Suite à la prise en compte de la première demande, une consultation de 1re intention est proposée au patient et/ou sa famille. Cette consultation est effectuée par un binôme (IDE et/ou Educatrice). Après cette consultation de 1ère intention, les prises en charge sont orientées selon le besoin, sur des consultations médicales, psychologues, psychomotriciennes, et/ou soignantes (Infirmière, Educatrice) :

Le Centre Médico-Psychologique (CMP) est une structure de soins, dédiée aux enfants et adolescents de 0 à 18 ans présentant des troubles psychologiques et psychiatriques, nécessitant une prise en charge pluridisciplinaire. L’équipe du CMP a pour mission de recevoir, évaluer, informer et prendre en charge ou orienter les enfants et adolescents ainsi que leur famille. La pédopsychiatre évalue et diagnostique les difficultés de l’enfant, réalise des suivis et coordonne le projet de soins. La psychologue participe à l’évaluation des difficultés de l’enfant, réalise des bilans psychologiques et propose des suivis individuels et familiaux. Elle anime également des groupes thérapeutiques. La psychomotricienne reçoit des enfants en suivi individuel et en groupe thérapeutique. Elle réalise des bilans psychomoteurs. L’assistante sociale informe et conduit l’accompagnement social des familles en lien avec la santé et le bien-être de l’enfant. Elle est en première ligne dans le lien avec les partenaires. L’éducatrice spécialisée réalise des suivis éducatifs individuels et en groupe. Elle fait des comptes rendus réguliers de prises en charge aux parents. La secrétaire accueille les patients et leur famille et gère les rendez-vous et les dossiers :

Le Centre Médico-Psychologique (CMP) est une structure de soins, dédiée aux enfants et adolescents de 0 à 18 ans présentant des troubles psychologiques et psychiatriques, nécessitant une prise en charge pluridisciplinaire. L’équipe du CMP a pour mission de recevoir, évaluer, informer et prendre en charge ou orienter les enfants et adolescents ainsi que leur famille. La pédopsychiatre évalue et diagnostique les difficultés de l’enfant, réalise des suivis et coordonne le projet de soins. La psychologue participe à l’évaluation des difficultés de l’enfant, réalise des bilans psychologiques et propose des suivis individuels et familiaux. Elle anime également des groupes thérapeutiques. La psychomotricienne reçoit des enfants en suivi individuel et en groupe thérapeutique. Elle réalise des bilans psychomoteurs. L’assistante sociale informe et conduit l’accompagnement social des familles en lien avec la santé et le bien-être de l’enfant. Elle est en première ligne dans le lien avec les partenaires. L’éducatrice spécialisée réalise des suivis éducatifs individuels et en groupe. Elle fait des comptes rendus réguliers de prises en charge aux parents. La secrétaire accueille les patients et leur famille et gère les rendez-vous et les dossiers :

L’Association dite « Les Enfants des Cheminots » a pour but de soigner, de guérir, de rééduquer et d’aider dans leur développement physique et psychique, les nourrissons, les enfants, les adolescents, voire les jeunes adultes, déficients, malades, accidentés ou handicapés. L’Unité d’Enseignement (UE) du Centre Médical Infantile compte 7 postes dans le 1er degré. Des enseignants du 2nd degré (collège/lycée) interviennent aussi auprès des élèves. Elle possède aussi un poste de Coordonnateur pédagogique. Elle doit accueillir les élèves de 3 à 20 ans. Inclusion : L’IEM offre plusieurs possibilités d’accompagnement pédagogique. L’une d’elles est l’inclusion en ULIS, école ordinaire, etc… dans des établissements partenaires. Acteur de l’inclusion scolaire des jeunes qu’il accompagne, l’IEM en lien avec les établissements scolaires, propose des temps partagés. Ces derniers permettent une prise en compte adaptée du rythme du jeune et évite le morcellement des prises en charge. Dans ce cadre-là, l’IEM propose au jeune et sa famille un soutien dans le suivi médical, rééducatif et éducatif, tout en restant en étroit lien avec le lieu de scolarisation. Plateau technique : Stadium, Salle Snoezelen, Balnéothérapie, Piscine intérieure, Salle kinésithérapie, Appareillage, Radiologie, Équipe pluri professionnelle : Dentiste, ORL, appareilleur, etc… , Équipe rééducative : Assistante sociale, Ergothérapeute, Psychologue et Neuropsychologue, Orthophoniste, Orthoptiste, Kinésithérapeute, Diététicienne, etc… :

Le Centre Médico-Psychologique (CMP) est une structure de soins, dédiée aux enfants et adolescents de 0 à 18 ans présentant des troubles psychologiques et psychiatriques, nécessitant une prise en charge pluridisciplinaire. L’équipe du CMP a pour mission de recevoir, évaluer, informer et prendre en charge ou orienter les enfants et adolescents ainsi que leur famille. La pédopsychiatre évalue et diagnostique les difficultés de l’enfant, réalise des suivis et coordonne le projet de soins. La psychologue participe à l’évaluation des difficultés de l’enfant, réalise des bilans psychologiques et propose des suivis individuels et familiaux. Elle anime également des groupes thérapeutiques. La psychomotricienne reçoit des enfants en suivi individuel et en groupe thérapeutique. Elle réalise des bilans psychomoteurs. L’assistante sociale informe et conduit l’accompagnement social des familles en lien avec la santé et le bien-être de l’enfant. Elle est en première ligne dans le lien avec les partenaires. L’éducatrice spécialisée réalise des suivis éducatifs individuels et en groupe. Elle fait des comptes rendus réguliers de prises en charge aux parents. La secrétaire accueille les patients et leur famille et gère les rendez-vous et les dossiers :

Le Site Plein Vent est destiné à des jeunes sourds ou malentendants. Plein Vent gère : Un Institut de Jeunes Sourds qui accueille et accompagne environ 70 jeunes, âgés de 6 à 20 ans et porteurs d’une surdité moyenne, sévère ou profonde, avec ou sans troubles associés. Ils sont accueillis en internat ou semi-internat (accueil de jour) et accompagnés par nos équipes éducative, pédagogique et thérapeutique. Un Service de Soutien à l’Éducation Familiale et à la Scolarité (SSEFS), qui accompagne en milieu ordinaire 38 jeunes. Un Pôle de Compétences et de Prestations Externalisées (PCPE), qui accompagne en milieu ordinaire des jeunes qui ont besoin d’une aide ponctuelle ou en attente d’admission sur l’Institut ou le SSEFS. Par ailleurs, Plein Vent s’est doté d’un service d’interprétariat et d’un pôle de formation à la Langue des Signes Française (LSF) :

Le Site Chantespoir est destiné à des jeunes en situation de déficience légère ou porteurs de troubles psychologiques. Chantespoir gère : Un Dispositif Institut Médico-Educatif (DIME), qui accueille et accompagne 38 adolescents de 12 à 20 ans en situation de handicap, présentant une déficience intellectuelle légère, des troubles de l’apprentissage et des difficultés associés. L’accompagnement peut se faire en internat, en semi-internat (accueil de jour) ou en ambulatoire. Un Dispositif Institut Thérapeutique Educatif et Pédagogique (DITEP), qui accueille et accompagne 18 adolescents de 12 à 20 ans sans déficience intellectuelle, mais présentant des difficultés psychologiques dont l’expression en troubles du comportement perturbe la scolarisation et la socialisation. L’accompagnement peut se faire en internat, en semi-internat (accueil de jour) ou en ambulatoire. Un Service d’Aide et de Soutien à l’Insertion à la Vie Active (SASIVA) pour 10 jeunes de 16 à 21 ans. Les jeunes sont accompagnés dans leur milieu ordinaire avec une visée d’inclusion professionnelle et sociale. Un Service d’Accompagnement à la Vie Sociale (SAVS), pour des adultes de plus de 20 ans. Financé par le CONSEIL DÉPARTEMENTAL et qui fonctionne en lien avec le service de suite des institutions. Un Pôle de Compétences et de Prestations Externalisées (PCPE), qui accompagne en milieu ordinaire des jeunes qui ont besoin d’une aide ponctuelle ou en attente d’admission sur l’Institut ou le SASIVA. L'extérieur du bâtiment de l'institut Chantespoir :

Le Site Rocheclaine est destiné à des jeunes en situation de déficience légère ou porteurs de troubles psychologiques. Rocheclaine gère : Un Dispositif Institut Thérapeutique Éducatif et Pédagogique (DITEP), qui accueille et accompagne 44 enfants de 3 à 14 ans, sans déficience intellectuelle, mais présentant des difficultés psychologiques pouvant s’exprimer par des troubles du comportement qui perturbent la scolarisation et la socialisation. L’accompagnement peut se faire en internat, en semi-internat (accueil de jour) ou en ambulatoire. Un Pôle de Compétences et de Prestations Externalisées (PCPE), qui accompagne en milieu ordinaire des jeunes qui ont besoin d’une aide ponctuelle ou en attente d’admission dans un établissement ou service. Ce PCPE permet aussi de soutenir les établissements scolaires de proximité pour l’accompagnement et le diagnostic d’enfants présentant des fragilités psychologiques. Une Équipe Mobile d’Appui à la Scolarité (EMAS Sainté Ondaine). Elle intervient en appui aux professionnels des communautés scolaires des établissements publics et privés du premier et du second degré, afin d’apporter une expertise et des ressources dans l’accompagnement d’élèves présentant des besoins particuliers dans le cadre de leur scolarité :

Le Centre Médico-Psychologique (CMP) est une structure de soins, dédiée aux enfants et adolescents de 0 à 18 ans présentant des troubles psychologiques et psychiatriques, nécessitant une prise en charge pluridisciplinaire. L’équipe du CMP a pour mission de recevoir, évaluer, informer et prendre en charge ou orienter les enfants et adolescents ainsi que leur famille. La pédopsychiatre évalue et diagnostique les difficultés de l’enfant, réalise des suivis et coordonne le projet de soins. La psychologue participe à l’évaluation des difficultés de l’enfant, réalise des bilans psychologiques et propose des suivis individuels et familiaux. Elle anime également des groupes thérapeutiques. La psychomotricienne reçoit des enfants en suivi individuel et en groupe thérapeutique. Elle réalise des bilans psychomoteurs. L’assistante sociale informe et conduit l’accompagnement social des familles en lien avec la santé et le bien-être de l’enfant. Elle est en première ligne dans le lien avec les partenaires. L’éducatrice spécialisée réalise des suivis éducatifs individuels et en groupe. Elle fait des comptes rendus réguliers de prises en charge aux parents. La secrétaire accueille les patients et leur famille et gère les rendez-vous et les dossiers :

Le Centre Médico-Psychologique (CMP) est une structure de soins, dédiée aux enfants et adolescents de 0 à 18 ans présentant des troubles psychologiques et psychiatriques, nécessitant une prise en charge pluridisciplinaire. L’équipe du CMP a pour mission de recevoir, évaluer, informer et prendre en charge ou orienter les enfants et adolescents ainsi que leur famille. La pédopsychiatre évalue et diagnostique les difficultés de l’enfant, réalise des suivis et coordonne le projet de soins. La psychologue participe à l’évaluation des difficultés de l’enfant, réalise des bilans psychologiques et propose des suivis individuels et familiaux. Elle anime également des groupes thérapeutiques. La psychomotricienne reçoit des enfants en suivi individuel et en groupe thérapeutique. Elle réalise des bilans psychomoteurs. L’assistante sociale informe et conduit l’accompagnement social des familles en lien avec la santé et le bien-être de l’enfant. Elle est en première ligne dans le lien avec les partenaires. L’éducatrice spécialisée réalise des suivis éducatifs individuels et en groupe. Elle fait des comptes rendus réguliers de prises en charge aux parents. La secrétaire accueille les patients et leur famille et gère les rendez-vous et les dossiers :

L’IME est un établissement accueillant des enfants sourds avec troubles associés, de 5 à 20 ans, originaires du quart Sud-est. L’IME compte deux services : Le premier service où les adolescents sont scolarisés en classes ou ateliers d’apprentissage et un deuxième service où les enfants ont une prise en charge essentiellement éducative :

Le Centre Médico-Psychologique (CMP) est une structure de soins, dédiée aux enfants et adolescents de 0 à 18 ans présentant des troubles psychologiques et psychiatriques, nécessitant une prise en charge pluridisciplinaire. L’équipe du CMP a pour mission de recevoir, évaluer, informer et prendre en charge ou orienter les enfants et adolescents ainsi que leur famille. La pédopsychiatre évalue et diagnostique les difficultés de l’enfant, réalise des suivis et coordonne le projet de soins. La psychologue participe à l’évaluation des difficultés de l’enfant, réalise des bilans psychologiques et propose des suivis individuels et familiaux. Elle anime également des groupes thérapeutiques. La psychomotricienne reçoit des enfants en suivi individuel et en groupe thérapeutique. Elle réalise des bilans psychomoteurs. L’assistante sociale informe et conduit l’accompagnement social des familles en lien avec la santé et le bien-être de l’enfant. Elle est en première ligne dans le lien avec les partenaires. L’éducatrice spécialisée réalise des suivis éducatifs individuels et en groupe. Elle fait des comptes rendus réguliers de prises en charge aux parents. La secrétaire accueille les patients et leur famille et gère les rendez-vous et les dossiers :

Le Centre Médico-Psychologique (CMP) est une structure de soins, dédiée aux enfants et adolescents de 0 à 18 ans présentant des troubles psychologiques et psychiatriques, nécessitant une prise en charge pluridisciplinaire. L’équipe du CMP a pour mission de recevoir, évaluer, informer et prendre en charge ou orienter les enfants et adolescents ainsi que leur famille. La pédopsychiatre évalue et diagnostique les difficultés de l’enfant, réalise des suivis et coordonne le projet de soins. La psychologue participe à l’évaluation des difficultés de l’enfant, réalise des bilans psychologiques et propose des suivis individuels et familiaux. Elle anime également des groupes thérapeutiques. La psychomotricienne reçoit des enfants en suivi individuel et en groupe thérapeutique. Elle réalise des bilans psychomoteurs. L’assistante sociale informe et conduit l’accompagnement social des familles en lien avec la santé et le bien-être de l’enfant. Elle est en première ligne dans le lien avec les partenaires. L’éducatrice spécialisée réalise des suivis éducatifs individuels et en groupe. Elle fait des comptes rendus réguliers de prises en charge aux parents. La secrétaire accueille les patients et leur famille et gère les rendez-vous et les dossiers :

Le CMP est une unité de coordination et d’accueil en milieu ouvert, organisant des actions de prévention, de diagnostic, de soins ambulatoires, et d’interventions à domicile pour lutter contre les maladies mentales par une équipe médicale et paramédicale pluri professionnelle. Une permanence téléphonique est assurée du lundi au vendredi de 09h à 17h par des infirmières ou éducatrices spécialisées afin de répondre aux 1ères demandes de consultation et effectuer une évaluation et une orientation adaptée à la situation. Suite à la prise en compte de la première demande, une consultation de 1re intention est proposée au patient et/ou sa famille. Cette consultation est effectuée par un binôme (IDE et/ou Educatrice). Après cette consultation de 1ère intention, les prises en charge sont orientées selon le besoin, sur des consultations médicales, psychologues, psychomotriciennes, et/ou soignantes (Infirmière, Educatrice) :

Le Centre Médico-Psychologique (CMP) est une structure de soins, dédiée aux enfants et adolescents de 0 à 18 ans présentant des troubles psychologiques et psychiatriques, nécessitant une prise en charge pluridisciplinaire. L’équipe du CMP a pour mission de recevoir, évaluer, informer et prendre en charge ou orienter les enfants et adolescents ainsi que leur famille. La pédopsychiatre évalue et diagnostique les difficultés de l’enfant, réalise des suivis et coordonne le projet de soins. La psychologue participe à l’évaluation des difficultés de l’enfant, réalise des bilans psychologiques et propose des suivis individuels et familiaux. Elle anime également des groupes thérapeutiques. La psychomotricienne reçoit des enfants en suivi individuel et en groupe thérapeutique. Elle réalise des bilans psychomoteurs. L’assistante sociale informe et conduit l’accompagnement social des familles en lien avec la santé et le bien-être de l’enfant. Elle est en première ligne dans le lien avec les partenaires. L’éducatrice spécialisée réalise des suivis éducatifs individuels et en groupe. Elle fait des comptes rendus réguliers de prises en charge aux parents. La secrétaire accueille les patients et leur famille et gère les rendez-vous et les dossiers :

Créée en 2005 par l'association Les Amis des Enfants de Paris, la Fondation a repris entièrement le patrimoine et les missions de celle-ci en faveur des enfants, avec une mise en avant des fratries, en difficulté dans leur milieu familial. Les enfants vivent en communauté (6 enfants par maison) encadrés par un couple d'éducateurs familiaux (ou une femme ou homme seulement) vivant sur place. Comme dans une famille ordinaire, adultes et enfants partagent la vie de tous les jours. L’objectif est d’apporter aux enfants des repères et un cadre structurant. La présence en continu des adultes est une source de stabilité qui permet aux jeunes de se développer en créant des liens affectifs sécurisants et rassurants. L’important pour la Fondation, est de maintenir, tout d'abord, les liens entre frères et sœurs qui sont accueillis dans la même maison ou dans des maisons voisines, mais aussi d'ouvrir les enfants sur le monde qui les entoure, de comprendre leurs problématiques, les soutenir, leur apporter de l'affection et des repères dans le but de se (re) construire :

La Maison des Adolescents est un lieu d’accueil généraliste à destination des adolescents et jeunes adultes âgés de 12 à 21 ans, ainsi qu’à leur famille. Les missions de votre MDA : Apporter des réponses pertinentes et adaptées au besoin des adolescents sur leur santé et leur bien-être ; Offrir un accueil généraliste de courte durée à tous les jeunes de 12 à 21 ans, par des professionnels des domaines sanitaire, médico-social, éducatif, judiciaire etc. ; Fournir aux adolescents et aux jeunes adultes un soutien, un accompagnement et les informations nécessaires au développement de leur parcours de vie ; Développer la prévention et promouvoir des modes de vie impactant favorablement la santé et le bien-être ; Contribuer au repérage des situations à risque et à la prévention des dégradations des situations individuelles ; Garantir la continuité et la cohérence des accompagnements en contribuant à la coordination des parcours de santé ; Favoriser l’élaboration d’une culture commune sur l’adolescence ; Contribuer au renforcement d’une médecine de l’adolescence :

Le Centre Médico-Psychologique (CMP) assure un travail de prévention, de consultations et de soins. Il s’adresse aux enfants et adolescents, de 0 à 18 ans, présentant des difficultés repérées au niveau familial, scolaire, médical et qui affectent leur développement. Quand une préoccupation ou des difficultés au sujet d’un enfant apparaissent dans la famille ou à l’école : troubles du sommeil, de l’alimentation, de la propreté, du langage, du comportement, difficultés scolaires, affectives, relationnelles, crise de l’adolescence, épisodes dépressifs, … À la demande de la famille, une première consultation est proposée. Elle est assurée par le pédopsychiatre ou le psychologue. Ce travail de consultation, qui peut nécessiter plusieurs rencontres, permet d’évaluer les difficultés de l’enfant et peut être complété par d’autres investigations (bilans psychologique, orthophonique, psychomoteur, …). À l’issue de ces investigations, un soin ou une aide peut être proposé en fonction des besoins exprimés. En accord avec la famille, l’équipe peut être amenée à rencontrer les différents professionnels et partenaires s’occupant de l’enfant (médecin, service éducatif et sociaux, enseignant, institution d’accueil, psychologue scolaire, …) :

Le Centre Médico-Psychologique (CMP) est une structure de soins, dédiée aux enfants et adolescents de 0 à 18 ans présentant des troubles psychologiques et psychiatriques, nécessitant une prise en charge pluridisciplinaire. L’équipe du CMP a pour mission de recevoir, évaluer, informer et prendre en charge ou orienter les enfants et adolescents ainsi que leur famille. La pédopsychiatre évalue et diagnostique les difficultés de l’enfant, réalise des suivis et coordonne le projet de soins. La psychologue participe à l’évaluation des difficultés de l’enfant, réalise des bilans psychologiques et propose des suivis individuels et familiaux. Elle anime également des groupes thérapeutiques. La psychomotricienne reçoit des enfants en suivi individuel et en groupe thérapeutique. Elle réalise des bilans psychomoteurs. L’assistante sociale informe et conduit l’accompagnement social des familles en lien avec la santé et le bien-être de l’enfant. Elle est en première ligne dans le lien avec les partenaires. L’éducatrice spécialisée réalise des suivis éducatifs individuels et en groupe. Elle fait des comptes rendus réguliers de prises en charge aux parents. La secrétaire accueille les patients et leur famille et gère les rendez-vous et les dossiers :

Le Centre Médico-Psychologique (CMP) est une structure de soins, dédiée aux enfants et adolescents de 0 à 18 ans présentant des troubles psychologiques et psychiatriques, nécessitant une prise en charge pluridisciplinaire. L’équipe du CMP a pour mission de recevoir, évaluer, informer et prendre en charge ou orienter les enfants et adolescents ainsi que leur famille. La pédopsychiatre évalue et diagnostique les difficultés de l’enfant, réalise des suivis et coordonne le projet de soins. La psychologue participe à l’évaluation des difficultés de l’enfant, réalise des bilans psychologiques et propose des suivis individuels et familiaux. Elle anime également des groupes thérapeutiques. La psychomotricienne reçoit des enfants en suivi individuel et en groupe thérapeutique. Elle réalise des bilans psychomoteurs. L’assistante sociale informe et conduit l’accompagnement social des familles en lien avec la santé et le bien-être de l’enfant. Elle est en première ligne dans le lien avec les partenaires. L’éducatrice spécialisée réalise des suivis éducatifs individuels et en groupe. Elle fait des comptes rendus réguliers de prises en charge aux parents. La secrétaire accueille les patients et leur famille et gère les rendez-vous et les dossiers :

L’institut est agréé en tant qu’Institut d’Education Sensoriel pour enfants Déficience Visuelle (IESDV). Il accueille des enfants déficients visuels avec ou sans handicaps associés, de 6 à 20 ans, selon divers modes d’accueil (internat, internat séquentiel, demi-pension). Il propose un ensemble de prestations (Education, Rééducation, Scolarisation, Soins) par le biais de moyens architecturaux, logistiques et humains :