Enfants

Structures créées pour aider les enfants et les adolescents handicapés à recevoir une éducation et une formation adaptées à leurs besoins, en prenant en compte les aspects psychologiques et psychopathologiques associés à leur déficience intellectuelle. Financés par l'Assurance Maladie en fonction du coût journalier :

Nous accompagnons les personnes en situation de handicap afin de faciliter leur accès aux soins et d’améliorer leur bien-être. Composée de médecins, pédiatres, moniteurs-éducateurs, psychomotriciens, psychologues et psychiatres, notre équipe pluridisciplinaire peut prendre en main aussi bien un enfant qu’un adulte atteint de déficience motrice ou intellectuelle. Nous mettons en place des dispositifs de soins et de rééducation spécifiques en fonction de la gravité de votre handicap et de votre niveau d’autonomie. Vous aider à mener une vie la moins dépendante possible, tel est notre objectif! :

L'institut thérapeutique éducatif et pédagogique (ITEP) est une structure médico-sociale accueillant des enfants et adolescents qui présentent des difficultés psychologiques, notamment des troubles du comportement, qui perturbent gravement la socialisation et l'accès aux apprentissages. Financés par l'Assurance Maladie en fonction du coût journalier :

Favoriser la socialisation et l’inclusion des personnes en situation de handicap ou difficultés, organiser des séjours de vacances adaptés, aider matériellement, humainement et financièrement des personnes en situation de handicap ou en difficultés, aide, écoute, soutien aux familles, former :

Le CMPP est un lieu de consultation, d’écoute, de prévention, de diagnostic et de soins pour les enfants et les adolescents, âgés de 0 à 20 ans, qui présentent des difficultés dans leur développement, leur comportement, leurs apprentissages et plus généralement qui sont en souffrance dans leur vie psychique. Le projet de l’enfant est élaboré avec la famille et parfois en complément d’autres prises en charge (libérale, sanitaire, médico-sociale) :

L'institut thérapeutique éducatif et pédagogique (ITEP) est une structure médico-sociale accueillant des enfants et adolescents qui présentent des difficultés psychologiques, notamment des troubles du comportement, qui perturbent gravement la socialisation et l'accès aux apprentissages. Les ITEP conjuguent au sein d’une même équipe institutionnelle, des interventions thérapeutiques, éducatives et pédagogiques. L’accueil en ITEP se fait en internat ou demi-pension. L’enseignement est dispensé soit au sein de l’établissement lui-même par des enseignants spécialisés, soit en scolarisation à temps partiel dans des classes ordinaires ou spécialisées, dans des établissements scolaires proches, avec l'appui des professionnels de l'ITEP :

Le CMPP de Bastia et son antenne CMPP de Moriani s’adressent essentiellement aux enfants, adolescents et jeunes majeurs présentant des difficultés d’adaptation, des troubles psychologiques, neurodéveloppementaux, psychomoteurs, du langage, ainsi que des troubles du comportement se révélant dans l’environnement scolaire, familial ou social. A cet égard, les prises en charge au CMPP de Bastia et de Moriani prennent la forme à titre préventif ou curatif de psychothérapies, de rééducations en orthophonie, psychomotricité, psychopédagogie (c’est-à-dire soutien majeur à la scolarisation et aux apprentissages), ou encore de thérapies et de guidances familiales, permettant un maintien de l’enfant dans l’environnement scolaire et son milieu naturel de vie :

Le CAMSP pratique dépistage et prévention, soin et orientation des enfants âgés de la naissance à 6 ans porteurs de difficultés de développement ou de handicaps. L’action des CAMSP est à l’origine de l’orientation avec les MDPH, souvent dans une logique de filière, toujours avec une implication majeure des familles dans le projet de soin :

Les missions : L’IME assure, en étroite collaboration avec les familles et/ou tuteurs de l’enfant en situation de handicap, une éducation adaptée et un accompagnement médico-social. Les équipes de ces établissements y mettent donc en œuvre un accompagnement global tendant à favoriser l’intégration dans les différents domaines de la vie, de la formation générale et professionnelle. Cet accompagnement comporte : L’accompagnement de la famille et de l’entourage habituel de l’enfant ou de l’adolescent ; Les soins et les rééducations ; La surveillance médicale régulière, générale, ainsi que celle de la déficience et des situations de handicap ; L’enseignement et le soutien pour l’acquisition des connaissances et l’accès à un niveau culturel optimal ; Des actions tendant à développer la personnalité, la communication et la socialisation :

L’Adapei éveil de la Haute-Corse est une association de parents et amis au service des personnes en situation de handicap mental qu’elle accueille et accompagne, auxquelles s’ajoutent les personnes accompagnées vers l’emploi via notre service. La mission principale de l’association l’EVEIL – ADAPEI de Haute-Corse est de rechercher et de maintenir le contact avec les familles, de réunir, d’être à l’écoute et d’étudier ensemble les solutions aux problèmes de l’éducation, de l’activité professionnelle, de l’hébergement des enfants ayant un handicap mentalement :

Le CMS géré par l’AD PEP2B est un dispositif qui regroupe un CAMSP, une EDAP, un CMPP, un double SESSAD et une EMAS. Non sectorisé, il fonctionne sur le principe de la libre adhésion des familles et propose : Une procédure d’accueil unique : Demande de consultation formulée par les représentants légaux ; Rendez-vous d’information avec le Chef de Service ; Consultation médicale d’admission au CAMSP ou au CMPP en fonction de l’âge et des difficultés repérées ; Une phase d’évaluation et une démarche de recherche diagnostique ; Une phase d’accompagnement contractualisée par un Projet Personnalisé de Soin et d’Accompagnement co-construit avec la famille ; en lien avec les différents partenaires qui interviennent auprès de l’enfant et de la famille ; Une orientation ou réorientation si la situation le justifie (établissement spécialisé, service plus adapté, soins en libéral…) ; Une équipe pluridisciplinaire commune, au service de l’enfant et de sa famille. Dépliant CMS :

Le CMS géré par l’AD PEP2B est un dispositif qui regroupe un CAMSP, une EDAP, un CMPP, un double SESSAD et une EMAS. Non sectorisé, il fonctionne sur le principe de la libre adhésion des familles et propose : Une procédure d’accueil unique : Demande de consultation formulée par les représentants légaux ; Rendez-vous d’information avec le Chef de Service ; Consultation médicale d’admission au CAMSP ou au CMPP en fonction de l’âge et des difficultés repérées ; Une phase d’évaluation et une démarche de recherche diagnostique ; Une phase d’accompagnement contractualisée par un Projet Personnalisé de Soin et d’Accompagnement co-construit avec la famille ; en lien avec les différents partenaires qui interviennent auprès de l’enfant et de la famille ; Une orientation ou réorientation si la situation le justifie (établissement spécialisé, service plus adapté, soins en libéral…) ; Une équipe pluridisciplinaire commune, au service de l’enfant et de sa famille. Dépliant CMS :

Le CAMSP pratique dépistage et prévention, soin et orientation des enfants âgés de la naissance à 6 ans porteurs de difficultés de développement ou de handicaps. L’action des CAMSP est à l’origine de l’orientation avec les MDPH, souvent dans une logique de filière, toujours avec une implication majeure des familles dans le projet de soin :

Le CMPP de Bastia et son antenne CMPP de Moriani s’adressent essentiellement aux enfants, adolescents et jeunes majeurs présentant des difficultés d’adaptation, des troubles psychologiques, neurodéveloppementaux, psychomoteurs, du langage, ainsi que des troubles du comportement se révélant dans l’environnement scolaire, familial ou social. A cet égard, les prises en charge au CMPP de Bastia et de Moriani prennent la forme à titre préventif ou curatif de psychothérapies, de rééducations en orthophonie, psychomotricité, psychopédagogie (c’est-à-dire soutien majeur à la scolarisation et aux apprentissages), ou encore de thérapies et de guidances familiales, permettant un maintien de l’enfant dans l’environnement scolaire et son milieu naturel de vie :