Enfants

Structures créées pour aider les enfants et les adolescents handicapés à recevoir une éducation et une formation adaptées à leurs besoins, en prenant en compte les aspects psychologiques et psychopathologiques associés à leur déficience intellectuelle. Financés par l'Assurance Maladie en fonction du coût journalier :

Structures créées pour aider les enfants et les adolescents handicapés à recevoir une éducation et une formation adaptées à leurs besoins, en prenant en compte les aspects psychologiques et psychopathologiques associés à leur déficience intellectuelle :

Enfants, adolescents ou jeunes adultes qui présentent des difficultés psychologiques s'exprimant par des troubles du comportement perturbant gravement leur socialisation et leur accès à la scolarité et à l’apprentissage. Financés par l'Assurance Maladie en fonction du coût journalier :

Enfants, adolescents ou jeunes adultes qui présentent des difficultés psychologiques s'exprimant par des troubles du comportement perturbant gravement leur socialisation et leur accès à la scolarité et à l’apprentissage. Financés par l'Assurance Maladie en fonction du coût journalier :

L’IDA accompagne des enfants et adolescents déficients auditifs et/ou présentant un handicap cognitif spécifique âgés de 3 à 18 ans. Il est indiqué pour les enfants n’étant pas en mesure de suivre une scolarité dans le milieu ordinaire en raison des conséquences de leur handicap. Le Centre Rabelais organise et finance le transport des enfants (AR domicile – école). Ils sont effectués par des transporteurs agréés. Il finance également les frais de restauration des enfants. Les repas sont pris au sein des restaurants scolaires. La prise en charge du SAFEP vise l’éveil à la communication et l’entrée dans le langage des enfants en stimulant leurs capacités auditives, cognitives et psychomotrices autour d’ateliers éducatifs et de rééducation. Les parents participent aux activités, au cours desquelles ils rencontrent d’autres parents d’enfants sourds. Les modalités d’intervention auprès de l’enfant et de sa famille peuvent se traduire par : Des visites des différents professionnels au domicile ou sur tout autre lieu de vie de l’enfant (crèche, halte-garderie, assistante maternelle, centre de loisirs…) ; La mise en place de rééducations spécifiques (en psychomotricité, en orthophonie…) au sein SAFEP ou dans le lieu de vie de l’enfant ; L’accueil des enfants et des parents au sein de « groupes d’éveil » dans les locaux du SAFEP ; L’accueil des parents lors de temps d’échange libre ou axé sur une thématique donnée : Le Service de Soutien à l’Education Familiale et à la Scolarisation Déficients Auditifs accompagne les jeunes déficients auditifs de 3 à 20 ans en capacité de poursuivre une scolarité en milieu ordinaire, en maternelle, primaire, collège et lycée, CFA ou ULIS TFA (Troubles des Fonctions Auditives) :

Les CMPP assurent des consultations, des diagnostics et des soins ambulatoires pour des enfants et adolescents de 0 à 20 ans. La mission du CMPP est de prendre en compte la souffrance des enfants qu'il accueille et de faciliter ses relations avec son environnement familial, scolaire et social. Le travail en réseau avec les partenaires extérieurs directement concernés par l'enfant (institutions et services de la santé, de l'éducation, de la justice, du secteur social, médecins, paramédicaux...) se révèle donc très important :

Nous sommes une association qui réunit des personnes en situation de handicap, leurs familles et des personnes valides solidaires. Accompagner au quotidien les personnes en situation de handicap et leurs familles. Aide administrative et juridique, activités et sorties, écoute et conseils… Nous accompagnons les personnes en situation de handicap et leurs proches au quotidien. Des activités de loisirs (arts plastiques, club escalade…) ; des ateliers (théâtre, musique, cuisine…) ; des visites culturelles (musées, monuments, spectacles…) ; des sorties (à la piscine, à la ferme…) :

Installée au sein de la Maison départementale de l’autonomie, la Maison Départementale des Personnes Handicapées (MDPH) et son équipe vous accueillent de manière individualisée pour appréhender et gérer au mieux votre situation face au handicap. La Maison de l’autonomie traite l’ensemble des demandes liées au handicap, par l’intermédiaire de la MDPH. La MDPH vous propose un plan personnalisé de compensation du handicap et instruit en particulier vos demandes de droits et de prestations :

Le CDEF est organisé en 6 services où les enfants sont accueillis en fonction de leur âge, l’ensemble des services sont mixtes. La capacité d’accueil du CDEF a été fixée à 92 places. La Pouponnière (5 jours à 3 ans) ; Les Embruns (3 à 6 ans) ; Les Hensons (6 à 9 ans) ; L’Estran (10 à 12 ans) ; Les Oyats (13 à 15 ans) ; Les Tellines (16 à 18 ans) ; Pôle de soutien à la famille et à la parentalité :

Nous sommes une association qui réunit des personnes en situation de handicap, leurs familles et des personnes valides solidaires. Accompagner au quotidien les personnes en situation de handicap et leurs familles. Aide administrative et juridique, activités et sorties, écoute et conseils… Nous accompagnons les personnes en situation de handicap et leurs proches au quotidien. Des activités de loisirs (arts plastiques, club escalade…) ; des ateliers (théâtre, musique, cuisine…) ; des visites culturelles (musées, monuments, spectacles…) ; des sorties (à la piscine, à la ferme…) :

Agréé pour accueillir 270 enfants et adolescents déficients auditifs en internat ou semi-internat, le C.E.J.S. propose un accompagnement scolaire, un accompagnement éducatif et social ainsi qu’un accompagnement médical et paramédical. L’orientation d’un enfant dans un établissement médico-social relève d’une notification de la Maison Départementale des Personnes Handicapées (MDPH) :

Les SESSAD (Service d’Education Spéciale et de Soins à Domicile) de l’association Jules Catoire sont des services médico-sociaux ayant pour mission d’apporter les soins et rééducations nécessaires à chaque personne accompagnée de 0 à 20 ans, présentant un trouble du langage ou une surdité. L’équipe du SESSAD est pluridisciplinaire, composée selon les établissements : d’orthophonistes, d’ergothérapeutes, de psychomotriciens, de médecins O.R.L, généralistes, ou neuropédiatres, de psychologues et/ou neuropsychologues, d’enseignants spécialisés, d’éducateurs spécialisés, d’assistants de service social ou conseillers en économie sociale et familiale :

Le DITEP Jules Catoire accueille des enfants et adolescents (0-20 ans) ayant des difficultés psychologiques et des problèmes de comportement intenses et durables dont les répercussions sont présentes dans la vie quotidienne à la maison, à l’école… Évaluer : Evaluer de manière pluridisciplinaire les besoins de l’enfant et de sa situation ; Evaluer l’impact du handicap sur les sphères psycho-affective, relationnelle, cognitive… Co-construire et mettre en œuvre un projet personnalisé d’accompagnement en fonction des besoins, capacités, compétences et difficultés. Accompagner : Veiller à l’apaisement, à la stabilisation, à l’épanouissement et au bien-être de l’enfant accompagné et de sa famille ; Mettre en œuvre des actions thérapeutiques, éducatives et pédagogiques : Initier ou renforcer la mise en place d’outils de compensation du handicap ; Soutenir la famille dans l’adaptation à la situation et dans la compréhension du handicap :

La Maison de l’Enfance et de la Famille (MEF) de l’Avesnois est une structure qui propose plusieurs modalités graduées visant à adapter son accompagnement dans le cadre des missions confiées par l’aide sociale à l’enfance (ASE). La MEF assure ainsi, au besoin en urgence, l’accueil, l’observation et l’orientation de jeunes dont la situation nécessite une mesure de protection au plus près de l’évolution des besoins du public accueilli :

Il est un centre de consultations, de diagnostic et de soins ambulatoires, non sectorisés recevant des enfants et des adolescents, ainsi que leur famille. Un large éventail des pathologies sont reçues : du fait de leur caractère « généraliste » les CMPP sont souvent consultés en première ou deuxième intention pour des troubles psychiques, avec des manifestations symptomatologiques, comportementales ou instrumentales très variées :

Ouverte à toutes et à tous, l’association apporte au travers de ses activités, un soutien à des jeunes en situation de fragilité, du fait notamment de leur état de santé, de leur besoin en matière d’accompagnement social ou médico-social. Des centres de consultation pour les enfants présentant des difficultés de développement, dans leur apprentissage ou plus généralement d’ordre psychologique ; Des établissements médico-sociaux pour accompagner les jeunes en situation de handicap ; Des dispositifs et des actions de prévention et de dépistage précoce pour intervenir le plus en amont et le plus tôt possible :

Ouverte à toutes et à tous, l’association apporte au travers de ses activités, un soutien à des jeunes en situation de fragilité, du fait notamment de leur état de santé, de leur besoin en matière d’accompagnement social ou médico-social. Des centres de consultation pour les enfants présentant des difficultés de développement, dans leur apprentissage ou plus généralement d’ordre psychologique ; Des établissements médico-sociaux pour accompagner les jeunes en situation de handicap ; Des dispositifs et des actions de prévention et de dépistage précoce pour intervenir le plus en amont et le plus tôt possible :

Le DITEP Jules Catoire accueille des enfants et adolescents (0-20 ans) ayant des difficultés psychologiques et des problèmes de comportement intenses et durables dont les répercussions sont présentes dans la vie quotidienne à la maison, à l’école… Évaluer : Evaluer de manière pluridisciplinaire les besoins de l’enfant et de sa situation ; Evaluer l’impact du handicap sur les sphères psycho-affective, relationnelle, cognitive… Co-construire et mettre en œuvre un projet personnalisé d’accompagnement en fonction des besoins, capacités, compétences et difficultés. Accompagner : Veiller à l’apaisement, à la stabilisation, à l’épanouissement et au bien-être de l’enfant accompagné et de sa famille ; Mettre en œuvre des actions thérapeutiques, éducatives et pédagogiques : Initier ou renforcer la mise en place d’outils de compensation du handicap ; Soutenir la famille dans l’adaptation à la situation et dans la compréhension du handicap :

Les SESSAD (Service d’Education Spéciale et de Soins à Domicile) de l’association Jules Catoire sont des services médico-sociaux ayant pour mission d’apporter les soins et rééducations nécessaires à chaque personne accompagnée de 0 à 20 ans, présentant un trouble du langage ou une surdité. L’équipe du SESSAD est pluridisciplinaire, composée selon les établissements : d’orthophonistes, d’ergothérapeutes, de psychomotriciens, de médecins O.R.L, généralistes, ou neuropédiatres, de psychologues et/ou neuropsychologues, d’enseignants spécialisés, d’éducateurs spécialisés, d’assistants de service social ou conseillers en économie sociale et familiale :

Notre mission est de prendre en charge des fratries. En France, ce sont des enfants qui nous sont confiés par l’Aide Sociale à l’Enfance dans le cadre d’une mesure judiciaire. Dans le monde, ce sont des enfants orphelins ou abandonnés. L’association s’engage à assurer aux jeunes, après leur sortie, un accompagnement éducatif et matériel. Cette aide est subordonnée à un projet personnel et à une demande exprimée par eux. Parallèlement l’association met en œuvre des moyens d’aide aux mères SOS pour qu’elles puissent continuer à accueillir, sans limite de durée, les enfants qu’elles ont élevés et la famille que ceux-ci ont fondée, assurant ainsi une continuité affective et relationnelle... :

Nous sommes une association qui réunit des personnes en situation de handicap, leurs familles et des personnes valides solidaires. Accompagner au quotidien les personnes en situation de handicap et leurs familles. Aide administrative et juridique, activités et sorties, écoute et conseils… Nous accompagnons les personnes en situation de handicap et leurs proches au quotidien. Des activités de loisirs (arts plastiques, club escalade…) ; des ateliers (théâtre, musique, cuisine…) ; des visites culturelles (musées, monuments, spectacles…) ; des sorties (à la piscine, à la ferme…) :

Village d'enfants SOS intégré dans un vaste lotissement, il comprend un Espace de Transition et un Programme de Renforcement des Familles. Le Programme de Renforcement des Familles (PRF) : Le PRF est un service du village d’enfants SOS en charge des 9 places d’accueil d’urgence (fratries d’enfants âgés de moins de douze ans) et des 16 mesures de placement à domicile (enfants de moins de six ans), avec une équipe dédiée. Le SAFI (Service d’Accueil Familial Immédiat) : Ce dispositif offre à des fratries qui doivent être placées en urgence « un cadre d’accueil et d’observation des relations fraternelles permettant d’évaluer la pertinence du maintien du cadre de vie commun pour la fratrie ». Il répond à 3 objectifs majeurs : Accueillir dans l’urgence ; Observer et évaluer, orienter ; Accompagner le temps de la prise en charge. Les mesures de placement à domicile (DMAD DARF) : Depuis le 1er octobre 2017, le village d’enfants SOS de Calais est autorisé pour l’exercice de 16 mesures de placement à domicile (dites DMAD DARF*), en direction d’enfants âgés de moins de 6 ans, dans le cadre d’interventions, d’accompagnement et de soutien à la parentalité :

La Maison de l’Enfance et de la Famille du Cambrésis assure l’accueil de 41 mineurs confiés pour la plupart au service de l’Aide Sociale à l’Enfance par le juge des enfants. L’accueil peut être prolongé au-delà de 18 ans dans certaines situations. Les services d’hébergement moyen long séjour accueillent des mineurs au sein de 2 groupes d’internat à Caudry. Le service de préparation à l’autonomie accompagne des adolescents en service de semi-autonomie et en appartement. La MEF du Cambrésis assure un accompagnement éducatif à partir du domicile pour 32 mineurs. Le service DIAPASON accompagne l’ensemble de la famille bénéficiant d’une mesure d’Intervention Educative à Domicile Renforcée (IEAD-R). La MEF du Cambrésis dispose également d’un dispositif destiné à remobiliser les jeunes par des activités sportives et techniques : Rebond. Le Dispositif d’Accompagnement à Seuil Adapté (DASA) est présent sur le territoire du Cambrésis pour 12 jeunes :

Le CMPP est un lieu de consultation, d’écoute, de prévention, de diagnostic et de soins pour les enfants et les adolescents, âgés de 0 à 20 ans, qui présentent des difficultés dans leur développement, leur comportement, leurs apprentissages et plus généralement qui sont en souffrance dans leur vie psychique. Le projet de l’enfant est élaboré avec la famille et parfois en complément d’autres prises en charge (libérale, sanitaire, médico-sociale). Nos Objectifs : l’accompagnement des enfants, des adolescents et des familles en individuel ou en groupe, la précocité du diagnostic et de la prise en charge, l’approche pluridisciplinaire des difficultés de l’enfant dans sa globalité, le partenariat avec l’ensemble des professionnels qui interviennent auprès de l’enfant et de sa famille :

Le CMPP est un lieu de consultation, d’écoute, de prévention, de diagnostic et de soins pour les enfants et les adolescents, âgés de 0 à 20 ans, qui présentent des difficultés dans leur développement, leur comportement, leurs apprentissages et plus généralement qui sont en souffrance dans leur vie psychique. Le projet de l’enfant est élaboré avec la famille et parfois en complément d’autres prises en charge (libérale, sanitaire, médico-sociale). Nos Objectifs : l’accompagnement des enfants, des adolescents et des familles en individuel ou en groupe, la précocité du diagnostic et de la prise en charge, l’approche pluridisciplinaire des difficultés de l’enfant dans sa globalité, le partenariat avec l’ensemble des professionnels qui interviennent auprès de l’enfant et de sa famille :

Le CMPP est un lieu de consultation, d’écoute, de prévention, de diagnostic et de soins pour les enfants et les adolescents, âgés de 0 à 20 ans, qui présentent des difficultés dans leur développement, leur comportement, leurs apprentissages et plus généralement qui sont en souffrance dans leur vie psychique. Le projet de l’enfant est élaboré avec la famille et parfois en complément d’autres prises en charge (libérale, sanitaire, médico-sociale). Nos Objectifs : l’accompagnement des enfants, des adolescents et des familles en individuel ou en groupe, la précocité du diagnostic et de la prise en charge, l’approche pluridisciplinaire des difficultés de l’enfant dans sa globalité, le partenariat avec l’ensemble des professionnels qui interviennent auprès de l’enfant et de sa famille :

Consultations, diagnostics, soins ambulatoires pour des enfants et adolescents de 0 à 20 ans. Anxiété, troubles du comportement, agitation, opposition, troubles du sommeil, de l'alimentation, de l'apprentissage, de la propreté, des diffultés d'adaptation et d'apprentissage, des troubles graves de la personnalité (psychose, autisme, névrose). Le centre médico-psycho-pedagogique (CMPP) travaille en lien avec les centres médico-psychologies, les centres de protection maternelle et infantile, les écoles, le service social et les médecins de ville :

Le centre de consultation de Creil accueille des enfants et adolescents de 0 à 18 ans rencontrant des difficultés psychiques, cognitives ou relationnelles. Le CMP/CMPP assure la prévention, le diagnostic et le suivi des troubles psychiques et des difficultés éducatives des enfants et adolescents. L’objectif est d’offrir un accompagnement global en tenant compte de leur environnement familial et scolaire. Le CATTP offre un espace de soins sécurisant pour les enfants et adolescents nécessitant un suivi régulier sans hospitalisation. Il fonctionne en demi-journée ou journée complète et permet aux jeunes de poursuivre leur vie scolaire et sociale tout en bénéficiant d’un accompagnement adapté. Le CATTP Petits s’adresse aux enfants de 3 à 12 ans présentant des troubles du développement, des difficultés émotionnelles ou relationnelles. L’approche repose sur des activités ludiques et structurées visant à soutenir leur évolution, à renforcer leur confiance en eux et à favoriser leur intégration scolaire et sociale :

Le centre de consultation de Crépy-en-Valois accueille des enfants et adolescents de 0 à 18 ans rencontrant des difficultés psychiques, cognitives ou relationnelles. Le CMP/CMPP assure un accompagnement global des troubles psychiques et des problématiques éducatives des enfants et des adolescents. Ces centres visent à offrir un cadre de soins adapté, accessible, et intégré à la vie quotidienne des patients. Le CATTP est conçu pour offrir un espace de soins adapté aux enfants et adolescents qui n’ont pas besoin d’une hospitalisation à plein temps, mais qui nécessitent néanmoins un accompagnement thérapeutique régulier et structuré. Il fonctionne en journée ou en demi-journée, offrant ainsi un accueil à temps partiel qui permet aux jeunes de continuer leurs activités scolaires et sociales. L’objectif principal est de prévenir l’aggravation des troubles, de favoriser l’autonomie, et de soutenir le développement personnel dans un cadre thérapeutique sécurisant :

Le DITEP Jules Catoire accueille des enfants et adolescents (0-20 ans) ayant des difficultés psychologiques et des problèmes de comportement intenses et durables dont les répercussions sont présentes dans la vie quotidienne à la maison, à l’école… Évaluer : Evaluer de manière pluridisciplinaire les besoins de l’enfant et de sa situation ; Evaluer l’impact du handicap sur les sphères psycho-affective, relationnelle, cognitive… Co-construire et mettre en œuvre un projet personnalisé d’accompagnement en fonction des besoins, capacités, compétences et difficultés. Accompagner : Veiller à l’apaisement, à la stabilisation, à l’épanouissement et au bien-être de l’enfant accompagné et de sa famille ; Mettre en œuvre des actions thérapeutiques, éducatives et pédagogiques : Initier ou renforcer la mise en place d’outils de compensation du handicap ; Soutenir la famille dans l’adaptation à la situation et dans la compréhension du handicap :

La Maison de l’Enfance et de la Famille du Douaisis assure l’accueil et l’accompagnement de jeunes de 0 à 21 ans, confiés à l’Aide sociale à l’enfance dans le cadre judiciaire ou administratif. Deux services d’hébergement accueillent des mineurs et des majeurs en internat : L’Hébergement en internat complet : Avec un dispositif d’accueil d’urgence qui permet des accueils immédiats de courte durée en internat ou en famille d’accueil ; L’hébergement en internat dit Semi-Autonomie : Avec un dispositif appartements dans le diffus. L’accueil de jour : Le service des Ateliers Permanents d’Activité (APA) propose un accompagnement éducatif visant à mobiliser le jeune dans ses apprentissages, afin de favoriser son insertion professionnelle et sociale. Le service DIAPASON : Le service accompagne l’ensemble des membres de la famille bénéficiant d’une mesure d’Intervention Educative à Domicile Renforcée (IEAD-R) et/ou Action Educative Milieu Ouvert Renforcée (AEMO-R). Le service Home Douai : Le service accompagne des Mineurs Non Accompagnés (MNA) vers l’autonomie ainsi qu’un certain nombre de majeurs : Avec un service de préparation à l’autonomie avec 3 à 4 mois d’évaluation ; Avec un service d’hébergement dans le diffus pour mineurs et majeurs ; Avec un service d’autonomie encadrée. Le Service d’Accueil des Mineurs Non Accompagnés (SAMNA) : Le service dispose de places de mise à l’abri et d’hébergement moyen et long séjour pour des Mineurs Non Accompagnés dans la Métropole lilloise :

Les SESSAD (Service d’Education Spéciale et de Soins à Domicile) de l’association Jules Catoire sont des services médico-sociaux ayant pour mission d’apporter les soins et rééducations nécessaires à chaque personne accompagnée de 0 à 20 ans, présentant un trouble du langage ou une surdité. L’équipe du SESSAD est pluridisciplinaire, composée selon les établissements : d’orthophonistes, d’ergothérapeutes, de psychomotriciens, de médecins O.R.L, généralistes, ou neuropédiatres, de psychologues et/ou neuropsychologues, d’enseignants spécialisés, d’éducateurs spécialisés, d’assistants de service social ou conseillers en économie sociale et familiale :

Consultations, diagnostics, soins ambulatoires pour des enfants et adolescents de 0 à 20 ans. Anxiété, troubles du comportement, agitation, opposition, troubles du sommeil, de l'alimentation, de l'apprentissage, de la propreté, des diffultés d'adaptation et d'apprentissage, des troubles graves de la personnalité (psychose, autisme, névrose) :

Le centre de consultation de Gouvieux accueille des enfants et adolescents de 0 à 18 ans rencontrant des difficultés psychiques, cognitives ou relationnelles. Le CMP/CMPP assure la prévention, le diagnostic et le suivi des troubles psychiques et des difficultés éducatives des enfants et adolescents. L’objectif est d’offrir un accompagnement global en tenant compte de leur environnement familial et scolaire. Le CATTP offre un espace de soins sécurisant pour les enfants et adolescents nécessitant un suivi régulier sans hospitalisation. Il fonctionne en demi-journée ou journée complète et permet aux jeunes de poursuivre leur vie scolaire et sociale tout en bénéficiant d’un accompagnement adapté. Le CATTP Petits s’adresse aux enfants de 3 à 12 ans présentant des troubles du développement, des difficultés émotionnelles ou relationnelles. L’approche repose sur des activités ludiques et structurées visant à soutenir leur évolution, à renforcer leur confiance en eux et à favoriser leur intégration scolaire et sociale. Le CATTP Ados accompagne les jeunes de 12 à 18 ans confrontés à des problématiques plus complexes comme l’anxiété, la dépression ou les troubles du comportement. Il propose des ateliers thérapeutiques (expression artistique, activités corporelles, sorties culturelles et sportives), des groupes de parole et un soutien à la parentalité :

Le CMPP est un lieu de consultation, d’écoute, de prévention, de diagnostic et de soins pour les enfants et les adolescents, âgés de 0 à 20 ans, qui présentent des difficultés dans leur développement, leur comportement, leurs apprentissages et plus généralement qui sont en souffrance dans leur vie psychique. Le projet de l’enfant est élaboré avec la famille et parfois en complément d’autres prises en charge (libérale, sanitaire, médico-sociale). Nos Objectifs : l’accompagnement des enfants, des adolescents et des familles en individuel ou en groupe, la précocité du diagnostic et de la prise en charge, l’approche pluridisciplinaire des difficultés de l’enfant dans sa globalité, le partenariat avec l’ensemble des professionnels qui interviennent auprès de l’enfant et de sa famille :

Les CMP-CSM organisent des actions de prévention, de diagnostic, de soins ambulatoires et d’intervention à domicile. Les Centres Médico-Psychologiques (CMP) ou Centres de Santé Mentale (CSM) constituent souvent la porte d'entrée du dispositif. Ce sont principalement des centres de consultation. Vous y rencontrerez une équipe pluridisciplinaire : psychiatres, psychologues, infirmiers en santé mentale, psychomotriciens, assistants socio-éducatifs, ... :

Implanté à Hem, l’Institut d’Education Motrice La Source a été créé en 1978. Il accueille 20 enfants de 3 à 10 ans porteurs de handicaps multiples, en externat. Depuis la rentrée 2024, l'IEM La Source est implantée à l'Ecole St Exupéry de Hem. Chaque enfant est accompagné dans le développement de ses compétences, sur les plans éducatif, pédagogique, thérapeutique et médical, selon un projet individualisé réévalué avec sa famille tout au long du séjour. Ce projet met en cohérence quatre axes d’accompagnement : éducatif, pédagogique, thérapeutique, accompagnement de la communication. Chaque jeune accueilli à La Source a un planning d’activités et de rééducation répondant à ses besoins propres. L’action de l’équipe est guidée par le souci de la reconnaissance de l’enfant en tant que sujet et auteur de sa vie, dès le plus jeune âge :

Consultations, diagnostics, soins ambulatoires pour des enfants et adolescents de 0 à 20 ans. Anxiété, troubles du comportement, agitation, opposition, troubles du sommeil, de l'alimentation, de l'apprentissage, de la propreté, des diffultés d'adaptation et d'apprentissage, des troubles graves de la personnalité (psychose, autisme, névrose) :

L’epsmd est un établissement public départemental de santé mentale couvrant l’ensemble du département de l’Aisne. L’établissement présente la particularité d’avoir une compétence totale sur le département pour la pédopsychiatrie (3 inter secteurs) et quasi totale pour la psychiatrie générale (5 secteurs).

L’IME la Roseraie est un Dispositif d’Accompagnement Médico-Éducatif (DAME). Il accueille et accompagne les enfants et les jeunes porteurs de déficience intellectuelle légère à moyenne, avec ou sans troubles associés. L’établissement répond à des besoins spécifiques des enfants en matière de scolarité, dans le cadre d’une notification de la Maison Départementale de la Personne Handicapées (MDPH). L’établissement est également fortement engagé dans une démarche de soutien aux aidants en proposant des solutions de répit le week-end et lors des vacances scolaires :

Accompagnement à domicile ; Accueil de Jour ; Accueil Familial ; Hébergement en moyen et long séjour ; Hébergement en Urgence. Le pôle hébergement dispose de : 35 places de Placement Familial Spécialisé (PFS). Le service de Placement Familial Spécialisé situé à Hellemmes organise l’accompagnement en famille d’accueil pour des enfants de la naissance à 18 ans. D’une capacité de 137 places d’internat réparties sur 8 services d’hébergement moyen et long séjour sur la métropole lilloise qui accueillent des enfants âgés de 6 à 18 ans. L’accueil d’urgence : Le dispositif d’accueil d’urgence permet de répondre à l’accueil des jeunes nécessitant une mise à l’abri immédiate, de courte durée. La capacité totale de 28 places est répartie sur deux services : Le service d’accueil d’urgence Escale, situé à Lille, présentant une capacité de 15 places dont 10 places dans le collectif et 5 places dans le diffus sur les unités de moyen et long séjour. Le service d’accueil d’urgence Fratries situé à Armentières avec une capacité de 13 places. L‘accueil de jour : La MEF Métropole Lille dispose d’un accueil de jour « Challenge » qui accueille en journée ou à temps partiels des jeunes ne pouvant être à temps plein dans un dispositif scolaire. Il est situé à Lille. L‘accompagnement à domicile : Les services Diapason situés à Loos et à Hellemmes assurent un accompagnement éducatif intensif à partir du domicile pour 101 mineurs dans le cadre d’une mesure de protection administrative (IEAD.R) ou judiciaire (AEMO.R). Lieu Rencontre Parents Enfants : Le Lieu Rencontre Parents Enfants Maillages situé à Loos organise des visites médiatisées ou protégées dans le cadre de l’exercice du droit de visite des parents d’enfants confiés à l’Aide Sociale à l’Enfance (accueillis en famille d’accueil ou en établissement) :

Les missions : Dès sa naissance et jusqu’à l’âge de 20 ans, le jeune enfant ou l’élève qui s’inscrit à l’IJA bénéficie de l’accompagnement du médecin ophtalmologiste et des orthoptistes pour une stimulation sensorielle précoce, une rééducation basse vision, ou pour développer sa vision fonctionnelle. Il peut aussi acquérir des techniques de compensation. De l’école maternelle jusqu’à la fin de sa scolarité, les enseignants spécialisés et les éducateurs techniques lui proposent un soutien pédagogique personnalisé, que ce soit dans l’établissement scolaire de son choix ou dans notre Centre d’éducation sensorielle :

La prévention, le soin, l’éducation et les apprentissages sont les quatre piliers qui fondent le travail réalisé par les professionnels du pôle Handicap. Chaque jeune, de l’adolescence jusque vingt ans, bénéficie en lien avec sa famille de prises en charge adaptées qui prennent en compte à la fois ses capacités et les caractéristiques de son environnement :

Le Pôle Petite Enfance de la Métropole Lilloise accueille et accompagne des enfants âgés de la naissance à 8 ans et leurs familles. L’établissement accueille 100 enfants âgés de la naissance à 6 ans dans le cadre de l’urgence à la suite d’une décision de placement judiciaire ou administrative confiant l’enfant à l’Aide Sociale à l’Enfance (ASE). Il a une mission d’accueil, d’accompagnement, d’évaluation (de l’enfant et du lien parent-enfant) et d’orientation, en lien avec les services de l’ASE. L’accueil des enfants se fait sur un service de pouponnière, de jardin d’enfants ou chez un Assistant familial de l’établissement. Un plateau technique spécialisé permet d’accompagner enfants et familles au plus près des besoins repérés. L’établissement accompagne par ailleurs 60 enfants et leurs familles à domicile dans le cadre d’un accompagnement judiciaire ou administratif renforcé :

Créé en 1998, le Centre National de Ressources Handicap Rare La Pépinière s’adresse aux enfants, adolescents et adultes présentant des déficiences visuelles associées à d’autres déficiences ou troubles. Selon le schéma national handicap rare, le CNRHR exerce 4 missions : Evaluer, soutenir et être force de propositions pour les situations les plus complexes ; évaluations sur les lieux de vie, compte tenu des possibilités de l’environnement ; Transfert des savoirs pour les professionnels et aidants ; sensibilisation, formation, centre de documentation… et rédaction de livres ; Travail en réseau et animation de groupe de pratiques ; Travaux de recherches. Le CNRHR peut être saisi par une famille ou un professionnel sur simple courrier, mail ou appel téléphonique. Il ne nécessite aucune notification MDPH. Il s’inscrit dans le dispositif intégré national « handicaps rares » :

Le Pôle Déficiences Visuelles a pour mission d’accompagner des jeunes en situation de handicap visuel (avec ou sans handicap associé) ainsi que leur famille, en poursuivant deux finalités : Pour les jeunes, prévenir ou réduire au maximum les conséquences fonctionnelles, physiques, psychologiques, sociales et scolaires du handicap afin de permettre leur épanouissement et leur autonomie ; Pour les familles, assurer un rôle de conseil, d’information et de soutien face aux difficultés de leur proche. Selon l’âge du jeune et sa situation, trois portes d’entrée sont possibles : le Centre d’Action Médico-Sociale Précoce (CAMSP) de l’Epi de Soïl, le Service d’Aide à l’Acquisition de l’Autonomie et à la Scolarisation (SAAAS) de l’Epi de Soïl, le Service d’Accompagnement Familial et d’Education Précoce (SAFEP-SAAAS) La Pépinière :

Être une force d’interpellation : Acteurs de la protection de l’enfance, profondément attachés à la défense des droits de l’enfant, nous militons pour que ce droit soit reconnu et appliqué et au-delà, qu’il soit amélioré. Notre longue expérience d’accompagnement d’enfants, ainsi que notre travail autour de l’amélioration de nos pratiques peuvent contribuer aux débats et aux réflexions engagés dans le domaine de la protection de l’enfance. Apporter aux enfants un soutien et une affection durables : L’association s’engage à assurer aux jeunes, après leur sortie, un accompagnement éducatif et matériel. Cette aide est subordonnée à un projet personnel et à une demande exprimée par eux. Parallèlement l’association met en œuvre des moyens d’aide aux mères SOS pour qu’elles puissent continuer à accueillir, sans limite de durée, les enfants qu’elles ont élevés et la famille que ceux-ci ont fondée, assurant ainsi une continuité affective et relationnelle. Accompagner les enfants vers l’autonomie : La conquête de l’autonomie est une des préoccupations constantes des équipes. Les apprentissages au quotidien, comme le travail de fond avec l’enfant tendent à l’y préparer :

Le CMPP est un lieu de consultation, d’écoute, de prévention, de diagnostic et de soins pour les enfants et les adolescents, âgés de 0 à 20 ans, qui présentent des difficultés dans leur développement, leur comportement, leurs apprentissages et plus généralement qui sont en souffrance dans leur vie psychique. Le projet de l’enfant est élaboré avec la famille et parfois en complément d’autres prises en charge (libérale, sanitaire, médico-sociale). Nos Objectifs : l’accompagnement des enfants, des adolescents et des familles en individuel ou en groupe, la précocité du diagnostic et de la prise en charge, l’approche pluridisciplinaire des difficultés de l’enfant dans sa globalité, le partenariat avec l’ensemble des professionnels qui interviennent auprès de l’enfant et de sa famille :

Hébergement en moyen et long séjour ; Accueil Familial ; Accompagnement à domicile. Le pôle hébergement dispose de : 45 places d’internat réparties sur 2 services : Le SAAM Warein, sur la ville d’Hazebrouck, accueille des enfants et en particulier des fratries de 4 à 12 ans en hébergement moyen et long séjour ; Le DAVA, sur la ville d’Armentières, accueille des jeunes adolescents de 15 à 21 ans, dont 10 places dans un dispositif de semi-autonomie, 10 places en colocations dans le diffus et 8 places en appartement individuel ; 29 places en Placement Familial Spécialisé (PFS). Il est situé à Armentières et organise l’accompagnement en famille d’accueil pour des enfants de la naissance à 18 ans. Le pôle Accompagnement à domicile. Le pôle Accompagnement à domicile a une capacité de : 36 mesures en DIAPASON (IEAD-R et AEMO-R), situé à Méteren, il intervient sur deux territoires : l’Armentiérois pour 12 mesures et l’Hazebrouckois pour 24 mesures de 0 à 18 ans ; 57 mesures en AEMO-R « Auprès des ados », pour des jeunes de 13 à 18 ans, situé à Lambersart, intervenant sur la métropole Lille Roubaix-Tourcoing :

Le CMPP est un lieu de consultation, d’écoute, de prévention, de diagnostic et de soins pour les enfants et les adolescents, âgés de 0 à 20 ans, qui présentent des difficultés dans leur développement, leur comportement, leurs apprentissages et plus généralement qui sont en souffrance dans leur vie psychique. Le projet de l’enfant est élaboré avec la famille et parfois en complément d’autres prises en charge (libérale, sanitaire, médico-sociale). Nos Objectifs : l’accompagnement des enfants, des adolescents et des familles en individuel ou en groupe, la précocité du diagnostic et de la prise en charge, l’approche pluridisciplinaire des difficultés de l’enfant dans sa globalité, le partenariat avec l’ensemble des professionnels qui interviennent auprès de l’enfant et de sa famille :

Apporter aux enfants un soutien et une affection durables : L’association s’engage à assurer aux jeunes, après leur sortie, un accompagnement éducatif et matériel. Cette aide est subordonnée à un projet personnel et à une demande exprimée par eux. Parallèlement l’association met en œuvre des moyens d’aide aux mères SOS pour qu’elles puissent continuer à accueillir, sans limite de durée, les enfants qu’elles ont élevés et la famille que ceux-ci ont fondée, assurant ainsi une continuité affective et relationnelle. Accompagner les enfants vers l’autonomie : La conquête de l’autonomie est une des préoccupations constantes des équipes : Les apprentissages au quotidien, comme le travail de fond avec l’enfant tendent à l’y préparer :

Au service de l’enfant et du jeune : En situation de handicap auditif ; Présentant des troubles sévères du langage et des apprentissages Avec ou sans troubles associés. Le SAFEP (Service d’Accompagnement Familial et d’Éducation Précoce) accueille l’enfant et sa famille. Après 3 ans : Le SESSAD (Service d’Éducation Spécialisée et de Soins à Domicile), accompagne les enfants et les jeunes sur leur lieu de scolarisation. L’IDA (Institut pour Déficients Auditifs), scolarise les enfants et les jeunes en classes spécialisées avec les soins et aides nécessaires. Les enfants présentant des Troubles Spécifiques du Langage et des Apprentissages sont suivis par les mêmes structures :

Le CMPP est un lieu de consultation, d’écoute, de prévention, de diagnostic et de soins pour les enfants et les adolescents, âgés de 0 à 20 ans, qui présentent des difficultés dans leur développement, leur comportement, leurs apprentissages et plus généralement qui sont en souffrance dans leur vie psychique. Le projet de l’enfant est élaboré avec la famille et parfois en complément d’autres prises en charge (libérale, sanitaire, médico-sociale). Nos Objectifs : l’accompagnement des enfants, des adolescents et des familles en individuel ou en groupe, la précocité du diagnostic et de la prise en charge, l’approche pluridisciplinaire des difficultés de l’enfant dans sa globalité, le partenariat avec l’ensemble des professionnels qui interviennent auprès de l’enfant et de sa famille :

Le Centre Régional d’Education Spécialisée pour Déficients Auditifs (CRESDA) fait partie du Dispositif d’Accompagnement de Pont-à-Marcq. Ses missions sont de : Accompagner la famille et l’entourage habituel de l’enfant dans l’apprentissage des moyens de communication ; Favoriser la surveillance médicale régulière générale et du handicap ; Favoriser la surveillance médicale te technique de l’adaptation prothétique ; Renforcer l’éveil et le développement de la communication entre le déficient auditif et son entourage ; Favoriser l’enseignement et le soutien pour l’acquisition des connaissances et d’un niveau culturel optimum ; Mener des actions tendant à développer l’autonomie, la personnalité, l’insertion sociale et professionnelle :

Un Institut Médico-Educatif pour la prise en charge spécifique et adaptée aux enfants et adolescents autistes de 6 à 20 ans, d’une capacité de 18 places ; Un Service d’Education Spécialisée et de Soins A Domicile départementale pour l’accompagnement et le suivi d’enfants et d’adolescents autistes de la naissance à 20 ans, d’une capacité de 20 places :

Consultations, diagnostics, soins ambulatoires pour des enfants et adolescents de 0 à 20 ans. Anxiété, troubles du comportement, agitation, opposition, troubles du sommeil, de l'alimentation, de l'apprentissage, de la propreté, des diffultés d'adaptation et d'apprentissage, des troubles graves de la personnalité (psychose, autisme, névrose) :

La Maison de l’Enfance et de la Famille Métropole Roubaix/Tourcoing est un établissement de l’EPDSAE, qui accueille et accompagne en mixité, des enfants et des adolescents confiés par le service de l’Aide Sociale à l’Enfance. Les accueils au sein de la MEF MRT se font sur décision administrative ou judiciaire et comprennent des modes d’intervention diversifiés avec ou sans hébergement (collectif et individuel, suivi à domicile, accueil en journée). Les différentes équipes de la MEF MRT oeuvrent à favoriser un parcours individualisé pour l’enfant, l’adolescent et sa famille, afin de répondre au plus près à leurs besoins et attentes :

Le CMPP est un lieu de consultation, d’écoute, de prévention, de diagnostic et de soins pour les enfants et les adolescents, âgés de 0 à 20 ans, qui présentent des difficultés dans leur développement, leur comportement, leurs apprentissages et plus généralement qui sont en souffrance dans leur vie psychique. Le projet de l’enfant est élaboré avec la famille et parfois en complément d’autres prises en charge (libérale, sanitaire, médico-sociale). Nos Objectifs : l’accompagnement des enfants, des adolescents et des familles en individuel ou en groupe, la précocité du diagnostic et de la prise en charge, l’approche pluridisciplinaire des difficultés de l’enfant dans sa globalité, le partenariat avec l’ensemble des professionnels qui interviennent auprès de l’enfant et de sa famille :

Les SESSAD (Service d’Education Spéciale et de Soins à Domicile) de l’association Jules Catoire sont des services médico-sociaux ayant pour mission d’apporter les soins et rééducations nécessaires à chaque personne accompagnée de 0 à 20 ans, présentant un trouble du langage ou une surdité. L’équipe du SESSAD est pluridisciplinaire, composée selon les établissements : d’orthophonistes, d’ergothérapeutes, de psychomotriciens, de médecins O.R.L, généralistes, ou neuropédiatres, de psychologues et/ou neuropsychologues, d’enseignants spécialisés, d’éducateurs spécialisés, d’assistants de service social ou conseillers en économie sociale et familiale :

Le centre de consultation de Senlis accueille des bébés, des enfants et des adolescents de 0 à 18 ans rencontrant des difficultés psychiques, cognitives ou relationnelles. Le CMP/CMPP de Senlis est le cœur de notre action préventive et curative. Ici, nos experts travaillent en étroite collaboration pour diagnostiquer et suivre les troubles psychiques et les difficultés éducatives des jeunes. Notre approche globale prend en compte l’environnement familial et scolaire pour un accompagnement complet. Le CATTP offre un espace sécurisé où les enfants et adolescents peuvent recevoir un suivi régulier sans avoir besoin d’hospitalisation. Adapté en demi-journée ou en journée complète, le CATTP permet aux jeunes de maintenir leur vie scolaire et sociale tout en bénéficiant d’un accompagnement adapté à leurs besoins. Pour les enfants de 3 à 12 ans, nous proposons des activités ludiques et structurées visant à soutenir leur évolution, renforcer leur confiance en eux et favoriser leur intégration scolaire et sociale. Les ados de 12 à 18 ans bénéficient d’ateliers thérapeutiques variés (expression artistique, activités corporelles, sorties culturelles et sportives) et de groupes de parole, favorisant ainsi leur autonomie et leur bien-être :

Les missions principales de l’établissement sont : D’assurer auprès de chaque enfant et adolescent une sécurité, une stabilité et un climat relationnel lui permettant de vivre en bonne santé, de trouver un équilibre psychique et de grandir dans tous les aspects de sa personne ; De veiller au respect de l’autorité parentale et de favoriser dans la mesure du possible l’accompagnement de la relation parents-enfants ; D’accueillir et soutenir les parents dans l’exercice de leur parentalité ; De soutenir et renforcer l’accompagnement des professionnels :

L’Institut d’Education Motrice Le Passage accueille à Wasquehal 32 adolescents et jeunes adultes porteurs de handicaps multiples, âgés de 10 à 20 ans. L’établissement dispose de 20 places en semi-internat dont 1 en accueil d’urgence, et de 12 places en internat de semaine. Les missions du Passage sont fondées sur trois principes fondamentaux : le bien-être, l’autonomie et la citoyenneté. Chaque jour, activités éducatives, rééducations paramédicales et consultations médicales sont proposées. Toute l’année, des sorties et des événements sont organisés au sein de la structure et à l’extérieur. Les projets individualisés permettent d’accompagner chaque jeune de façon personnalisée. Ainsi, d’autres domaines d’action peuvent être cités, comme la scolarisation et la professionnalisation, qui ne touche qu’une minorité :