Научная библиотека
Классические и современные работы по психологии в открытом доступе — тексты, перешедшие в общественное достояние, и издания под свободными лицензиями. Читайте в оригинале прямо на сайте.
- материалов
- 501
- языков
- 7
- разделов
- 7
Найдено: 15 книг · сбросить фильтры
- Игра и психическое развитиеPSYHELP · библиотекаИгра и психическое развитие
- К проблемам контроля возрастной динамики психического развития детейPSYHELP · библиотекаК проблемам контроля возрастной динамики психического развития детей
- Как научить детей читатьPSYHELP · библиотекаКак научить детей читать
- Комплексная характеристика развития игрыPSYHELP · библиотекаКомплексная характеристика развития игры
- Л. С. Выготский сегодняPSYHELP · библиотекаЛ. С. Выготский сегодня
- Некоторые вопросы диагностики психического развития детейPSYHELP · библиотекаНекоторые вопросы диагностики психического развития детей
- Психология развития: Учебное пособие для студентов высших учебных заведенийPSYHELP · библиотекаПсихология развития: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений
- Психолого-педагогическая диагностикаPSYHELP · библиотекаПсихолого-педагогическая диагностика
- Развитие устной и письменной речи учащихсяPSYHELP · библиотекаРазвитие устной и письменной речи учащихся
- Роль и воображаемая ситуация: их значение в мотивации игровой деятельностиPSYHELP · библиотекаРоль и воображаемая ситуация: их значение в мотивации игровой деятельности
- Роль знакового опосредствования в процессе решения задач «на соображение»: Автореферат диссертацииPSYHELP · библиотекаРоль знакового опосредствования в процессе решения задач «на соображение»: Автореферат диссертации
- Самоощущение. Опосредствование. Становление действияPSYHELP · библиотекаСамоощущение. Опосредствование. Становление действия
- Слово о Д. Б. ЭльконинеPSYHELP · библиотекаСлово о Д. Б. Эльконине
- Выдержки из научных дневников (1905—1983)PSYHELP · библиотекаВыдержки из научных дневников (1905—1983)
- Заметки о развитии предметных действий в раннем детствеPSYHELP · библиотекаЗаметки о развитии предметных действий в раннем детстве